SAPI (El Servicio Autónomo de la Propiedad Intelectual)

SAPI (El Servicio Autónomo de la Propiedad Intelectual)

Esta investigación esta basada en un pequeño análisis acerca de SAPI.

Antes de entrar a la investigación se debe comenzar con la definición de SAPI para dar un mayor entendimiento acerca de este tema

SAPI: es un organismo, adscrito al Ministerio del Poder Popular para el Comercio, que tiene la misión de ejercer eficientemente la rectoría del Estado venezolano, en materia de Derecho de Autor, marcas y patentes.(cita tomada de: http://www.noticierolegal.com/inf) .

Su creación se dio mediante el Decreto N° 1.768 25 de marzo de 1997, publicado en la Gaceta Oficial N°. 36.192 de fecha 24-04-97; entra en funcionamiento el 01 del mayo del 1998 según Resolución Ministerial Nº 054 del 07-04-1998, publicada en la Gaceta Oficial Nº 36.433 de fecha 15-04-98  http://www.sapi.gob.ve/

SAPI se creo con el fin o con el objetivo de respetar los derechos de autor en cuanto a la creación de patentes o  inventos tecnológicos.

La creación del SAPI, ha permitido unir bajo una misma organización la Propiedad Industrial y el Derecho de Autor. Esta fusión ha hecho posible agilizar y optimizar el proceso de registro, protección y difusión de las creaciones del intelecto humano bajo los diversos esquemas que operan actualmente en el Sistema Venezolano de Propiedad Intelectual. http://www.noticierolegal.com/ Anteriormente esto no ocurría primero se debía  realizar un proceso engorroso para inscribir la patente en la propiedad intelectual que son los derechos que posee la persona que creo  la patente sobre  dicha creación, el derecho de usarla como ellos bien  crean . luego se tenia que buscar que autentificaran el derecho de autor que no es otra cosa que  normas y derechos a nivel jurídico  que posee la persona sobre la inventiva. Gracia a SAPI estos dos procesos se unificaron.

SAPI ante los proyectos socio tecnológicos.

 Según lo que se ha estudiando se puede ver que SAPI es la única forma que tiene el Estado de “proteger los derechos de los pueblos al conocimiento y al patrimonio científico y tecnológico,

Anteriormente solo se tomaban en cuenta inventos o patentes de gran envergadura para que se les diera la importancia para que se pudieran ingresar en los derechos de autor. Ahora los proyectos socio tecnológicos tiene el amparo de  SAPI. Los proyectos socio tecnológicos son creaciones o procesos en donde participan  estudiantes  o personas del colectivo con el único  fin de crear una aplicación, sistema , software educativo entre otros con el objetivo principal de agilizar los procesos tecnológico de dicha comunidad antes mencionada. Como son creaciones  con autoría propia SAPI ampara todos estos procesos tecnológicos porque la propiedad intelectual (derecho de autor, derecho industrial ) pertenecen al grupo  que patento dicho proyecto. Respetando en su totalidad el derecho de su autoría. Esto es de suma importancia porque al tener el derecho de autor el producto desarrollado se puede distribuir en forma  general sin el temor de ser sancionado por la ley de las piraterías y así al difundir el producto se contribuye al bienestar de la comunidad. Es por eso que dentro de la lista de patentes se incluyeron los aplicaciones informáticas y las bases de datos que gozan de la protección a la normativa de derecho de autor, estas son objeto de registro. En tiempos anteriores los estudiantes realizaban algún tipo de proyectos tecnológicos y no exitian ningún tipo de ente u organización que ampara los derechos de esa persona. Estos proyectos se quedaban en el olvido y muchas veces eran ambicioso que podrían haber traído gran beneficio a la población. Ahora que SAPI respeta y considera la legitimación de los derechos de autor y derechos industriales en dichas personas pueden contribuir al desarrollo tecnológico de su nación.

Objetivos del SAPI

• Proporcionar seguridad jurídica a través de la tutela de la Propiedad Intelectual sobre obras artísticas, científicas, tecnológicas, patentes, denominaciones de origen, variedades vegetales, marcas y otros signos distintivos. Gracias a esto cualquier persona que tenga una patente o una invención tiene la seguridad de que sus derechos no serán quebrantados o violentados
• Promoción del desarrollo de la sociedad del conocimiento mediante la difusión de la información sobre la propiedad intelectual, con el objeto de facilitar la transferencia tecnológica a los sectores productivos y de innovación. A través de las nuevas tecnologías es mas fácil acceder y mostrar al mundo los nuevos conocimientos.

Fortalecer a la economía social con el instrumento de las marcas colectivas. Esto quizás es uno de los objetivos principales de SAPI porque al patentar las nuevas tecnologías o innovaciones  fortalece el crecimientos económico de nuestro país y a través de esta medida dejaríamos de ser un país subdesarrollado al ponernos a la par de grandes países que desde años atrás respetan la propiedad intelectual.

Defensa de los conocimientos tradicionales indígenas y campesinos. Que sucedía en tiempos anteriores que muchos de nuestros indígenas patentaban o creaban algo nuevo. existía mucho el racismo se decía que como ellos eran gente sin cultura ni conocimientos  (indígenas y campesinos) sus hallazgos no eran reconocidos y se reducían  simples productos o artesanías sin ningún tipo de valor. Gracias a la reforma de SAPI estos hallazgos son tomados en cuenta y se les esta dando el verdadero valor que ellos se merecen.

Ejecución de convenios nacionales e internacionales para la consolidación del Sistema Nacional de la Propiedad Intelectual y suscripción de nuevos compromisos.

Promover el Uso de Tecnologías y Creaciones Artísticas Libres. ( estos objetivos fueron tomados de (http://www.noticierolegal.com/i)

Visión

Impulsar las transformaciones en el marco jurídico existente, en materia de Derecho de autor, marcas y patentes, a fin de crear un nuevo modelo productivo socialista, que contribuya a la democratización y acceso de las tecnologías y las creaciones artísticas, a todo el pueblo venezolano.

Para mayor información acerca de SAPI dirijase a la dirección web

                www.sapi.gob.ve/

Nombre

Paulina Franco

cedula 19450237

seccion 332

SAPI (El Servicio Autónomo de la Propiedad Intelectual)

Esta investigación esta basada en un pequeño analisis acerca de SAPI.

 

Antes de entrar a la investigación se debe comenzar con la definición de SAPI para dar un mayor entendimiento acerca de este tema

SAPI: es un organismo, adscrito al Ministerio del Poder Popular para el Comercio, que tiene la misión de ejercer eficientemente la rectoría del Estado venezolano, en materia de Derecho de Autor, marcas y patentes.(cita tomada de: http://www.noticierolegal.com/inf) .

Como expresa el siguiente concepto SAPI es un ente regular que su principal funcion es velar y respetar los derechos de propiedad de una persona o una organización. Según el pensamiento critico Con la creacion del SAPI se garantiza e incentiva a la creacion intelectual protegiendo siempre los derechos del autor, algo que en tiempos pasados no se tomaba mucho en cuenta, y que, tambien conllevaba a las personas a no hacer publicas sus invenciones por temor a que la sociedad no le diera los creditos a quienes en realidad habrian desarrollado. Muchas personas tienden a confundir en ocaciones los derechos de autor con que un producto sea gratuito, puede darse el caso de que un producto sea libre, pero este se encuentre protegido por los derechos de autor, se da mucho el caso en internet cuando por ejemplo estas buscando un programa, el programa es gratis y te permite instalarlo sin restricciones de ningun tipo.

La creación del SAPI, ha permitido unir bajo una misma organización la Propiedad Industrial y el Derecho de Autor. Esta fusión ha hecho posible agilizar y optimizar el proceso de registro, protección y difusión de las creaciones del intelecto humano bajo los diversos esquemas que operan actualmente en el Sistema Venezolano de Propiedad Intelectual.

Contenido del Derecho de Autor:  

Derechos Morales en el campo del derecho de autor incluyen dos aspectos específicos, el derecho al reconocimiento de la paternidad de la obra (autoría) y el derecho de un autor a preservar la integridad de la obra, es decir, a negarse a la realización de modificaciones u obras (cita tomada de http://es.wikipedia.org/wiki/Derechos_morales)

Derechos Patrimoniales: Son los derechos que posee el autor o el titular del derecho el cual se caracteriza por ser transferible, temporal y renunciable. Esto quiere decir  que en cualquier momento estos conocimientos adquiridos  pueden ser traspasados a otra persona.

Objetivos del SAPI

• Proporcionar seguridad jurídica a través de la tutela de la Propiedad Intelectual sobre obras artísticas, científicas, tecnológicas, patentes, denominaciones de origen, variedades vegetales, marcas y otros signos distintivos. Gracias a esto cualquier persona que tenga una patente o una invencion tiene la seguridad de que sus derechos no seran quebrantados.

• Promoción del desarrollo de la sociedad del conocimiento mediante la difusión de la información sobre la propiedad intelectual, con el objeto de facilitar la transferencia tecnológica a los sectores productivos y de innovación. A traves de las nuevas tecnologías es mas facil acceder y mostrar al mundo los nuevos conocimientos.

Fortalecer a la economía social con el instrumento de las marcas colectivas. Esto quizas es uno de los objetivos principales de SAPI porque al patentar las nuevas tecnologías o innovaciones  fortaleze el crecimientos economico de nuestro pais y a traves de esta medida dejariamos de ser un pais subdesarrollado al ponernos a la par de grandes paises que desde años atrás respetan la propiedad intelectual.

Defensa de los conocimientos tradicionales indígenas y campesinos. Que sucedia en tiempos anteriores que muchos de nuestros indígenas patentaban o creaban algo nuevo. existia mucho el racismo se decia que como ellos eran gente sin cultura ni conocimientos  (indígenas y campesinos) sus hallazgos no eran reconocidos y se reducian  simples productos o artesanias sin ningun tipo de valor. Gracias a la reforma de SAPI estos hallazgos son tomados en cuenta y se les esta dando el verdadero valor que ellos se merecen.

Ejecución de convenios nacionales e internacionales para la consolidación del Sistema Nacional de la Propiedad Intelectual y suscripción de nuevos compromisos.

Promover el Uso de Tecnologías y Creaciones Artísticas Libres. ( estos objetivos fueron tomados de (http://www.noticierolegal.com/i)

Visión

Impulsar las transformaciones en el marco jurídico existente, en materia de Derecho de autor, marcas y patentes, a fin de crear un nuevo modelo productivo socialista, que contribuya a la democratización y acceso de las tecnologías y las creaciones artísticas, a todo el pueblo venezolano.

Para mayor información acerca de SAPI dirijase a la direccion web

                www.sapi.gob.ve/

PAULINA FRANCO CEDULA 19450237

ENGELBERT

ELIZABETH GONZALEZ CEDULA 11868040

ENSAYO BAJO EL PENSAMIENTO CRITICO SOBRE: SOLIDARIDAD CON EL PUEBLO DE HAITÍ Y EL DERECHO DE LOS INMIGRANTES

Proyecto de Comunicado Especial sobre la

Situación de los Derechos Humanos de las

Personas Migrantes

En la actualidad existen muchas  personas y sus familiares que  vive fuera de su  país de donde  nació. Muchas personas migran por una combinación de motivos, estos motivos de la migración pueden variar desde la necesidad de escapar de la pobreza, la desigualdad o el conflicto hasta el deseo de acceder a mejores oportunidades de educación y empleo, hasta  el deseo de vivir mejor en otro  país

 Por este motivo el dia  el 3 de diciembre en la cumbre  de la comunidad de estados (Celac) emitio un  proyecto para darles proteccion a aquellas personas que pasan o estan pasando por este tipo de inconvenientes . como se dijo en  dicha cumbre con estas medidas se pretenden agilizar o evitar lo mas que se pueda  la violaciones de los derechos humanos de los migrantes.

Según lo estudiado y analizado por medio de una investigación en lo personal que tuve con mi abuelos sus padres migraron en la segunda guerra mundial de España en un barco maloliente sin las necesidades higiénicas basicas (agua potable, sanitarios) la comida en estado de descomposición todo por llegar a esta tierra prometida (Venezuela).(pensamiento de Paulina Franco) Por medio del pensamiento critico y una exhaustiva investigación   se llego a las siguientes conclusiones acerca de las vicisitudes que pasan las personas en estado de migración.

Las personas trabajadoras migrantes sufren una cantidad de  injusticias contra sus derechos humanos tanto asi que sucede durante su viaje como también a la llegada del país de destino, donde esos abusos pueden verse agravados por el hecho de carecer de la ciudadanía, estos migrantes viven con la intimidación constante de la detención y aislamiento arbitraria e ilegal. Además, tienen que sufrir que no les paguen su salario y que les retengan sus documentos de identidad.

 Las personas migrantes  son sometidos o sometidas de forma recurrente por los agentes de inmigración a controles de identidad que pueden provocar su detención, y ésta a su vez puede conducir a malos tratos y, en ocasiones, a expulsiones en masa sin acceso al proceso debido.

Gracias a la reunión realizada  por la CELAC (cumbre de la comunidad de estados  latinoamericanos y caribeños) los días 27 y 28 de junio en lima Perú se celebran los resultados de la reunión regional sobre protección a las personas Migrantes, en esta reunión se enfatizo la preocupación por la situación de vulnerabilidad de las personas migrantes y sus familias ante las violaciones de sus derechos humanos

y la falta de protección  que padecen los migrantes también señalaron la necesidad de promover acciones coordinadas de los gobiernos de américa latina y del caribe para enfrentar, combatir y sancionar el tráfico ilícito de migrantes y la trata de personas en los países de origen, de transito y de destino de migrantes.

Así mismo, reiteran su más firme respaldo a todos los esfuerzos nacionales y regionales que permitan enfrentar los desafíos de la migración desde una perspectiva integral, basándose en los Principios de la tolerancia, la solidaridad, la Complementariedad, la igualdad de género, la justicia, la inclusión y equidad social.

Proyecto de Comunicado Especial de Solidaridad

Con Haití

 Para hablar acerca del este proyecto emitido el 3 de diciembre del 2011 en el marco de la Cumbre de Estados Latinoamericanos y Caribeños (CELAC).  Mencionemos un poco acerca de esta gran nación que es Haití.

Fue la primera nación que abolió la esclavitud en el año de 1794 recordando que Haití pertenecia a Francia su emancipador fue el exclavo pero muy culto François Dominique Toussaint-Louverture, quien entre 1793 y 1802 dirigió la revolución haitiana con sagacidad, enfrentando a españoles, ingleses y franceses, hasta su captura, destierro y muerte en Francia.

Es por ello que siendo una gran nacion pionera en lo que es la abolición de la esclavitud, Haití sigue sufriendo los devastadores efectos del terremoto de siete grados que el martes 12 de enero del 2010 asoló gran parte del territorio nacional. se han enterrado 70.000 cadáveres en fosas comunes, aunque estima que la cifra mayor un .este desbastador terremoto pasará a la historia como el mayor desastre humanitario sufrido en américa latina hasta el momento, ha provocado la destrucción prácticamente total de la capital, puerto príncipe. ( fuente tomada del diario panorama Fecha 13 de enero del 2010)

Desde el momento en el que se tuvieron las primeras noticias sobre la tragedia que está asolando haití, muchísimos ciudadanos, países, instituciones bancarias o médicas, han reaccionado de manera solidaria.

 Según el presidente de Haití, Michel martelly, manifestó el sabado 15 de enero del 2010  durante la cumbre presidencial que dará nacimiento a la comunidad de estados latinoamericanos y caribeños (celac), que las naciones que integran este bloque deben unirse para enfrentar los desafíos comunes entre ellos la pobreza extrema.

“quiero decir que lo ideal es unirse para enfrentar desafíos comunes: el hambre, la miseria, la pobreza, el derecho a la educación y a la salud”, señaló martelly durante su intervención en la cumbre presidencial que se celebra este sábado en caracas. ( cita de Michel martelly presidente de haiti )

las jefas y los jefes de estado y de gobierno de américa latina y el caribe, reunidos en caracas, república bolivariana de Venezuela, el 3 de

Diciembre de 2011, en el marco de la cumbre de estados latinoamericanos y caribeños (celac).

Haití, la primera nación independiente de américa latina y el caribe, y nuestro sólido compromiso de seguir contribuyendo efectivamente al esfuerzo de su reconstrucción y desarrollo, de acuerdo con las prioridades y necesidades fundamentales que defina el gobierno de esa república  hermana y con pleno respeto a su autoridad y sobeanía y al principio de no intervención en los asuntos internos.

en esta cumbre se llego  a la conclusión de que como naciones hermanas de Haiti estamos en la obligación por derecho y según el amor al projimo de ser solidarios con ese gran pueblo por estar pasando este tipo de vicisitudes  para apoyar el fortalecimiento de las instituciones del Estado Haitiano. 

investigadores del proyecto

PAULINA FRANCO 

CEDULA 19450237

ELIZABETH  GONZALEZ

CEDULA 11868040

ENGELBERTH GONZALEZ

CEDULA 11299790

SECCION 332

REDES SOCIALES EN EL INTERNET

En el presente tema analizare un poco acerca de las redes sociales un tema muy conocido en la actualidad  ya que el 80% de la población mundial las utiliza a través de este ensayo profundizare acerca de este tema.

1.- A que llamamos redes sociales digitales

 para poder dar un concepto mas exacto primero debemos definir que es una red  que no es mas que un conjunto de lazos todos del mismo tipo, en este caso las redes sociales son: son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos ( concepto toma de http://es.wikipedia.org/wiki/Red_social)  esto implica compartir información, recibir ayuda y ayudar a otros, desarrollar relaciones antes de que nos haga falta algo de esa persona, participar activamente en reuniones o actos en lugar de ser meros asistentes. Todo esto a través de la Internet.

2.- Tipos de redes sociales digitales

se pueden distinguir dos tipos de redes sociales:

•    Analógicas o Redes sociales Off-Line: son redes formadas por grupos de personas con alguna relación en común, que se desarrollan sin sistemas electrónicos o informáticos conectados a la red.

•    Digitales o Redes sociales On-Line: son las que tienen su origen y se desarrollan a través de medios electrónicos e informáticos.

Dentro de estos dos tipos de redes podemos ver dos grupos:

Las redes sociales horizontales se dirigen a todo tipo de usuario y no tienen una temática definida ni un fin concreto. Las redes de este tipo mas conocidas son Facebook, Orkut, Identi.ca, Twitter.

Las redes sociales verticales se basan en un tema concreto y buscan congregar un gran numero de usuarios en torno a esa temática o fin concreto. Se pueden distinguir tres tipos dentro de estas redes: las redes sociales verticales profesionales (Viadeo, Xing, Linked In y11870), las redes sociales verticales de ocio (Wipley, Minube Dogster, Last.FM y Moterus) y las redes sociales verticales mixtas.

(atp://www.pac.com.ve/index.php?option=com_content&view=article&id=7682:tipos-de-redesociales&catid=68:telecomunicaciones&Itemid=91)

Redes sociales humanas: fomenta las relaciones entre las personas uniéndolas según su perfil social e interese compartidos. Ejemplo: youare.com, tuendi, koornk.

Redes sociales de contenidos: fomenta las relaciones uniendo perfiles a través del contenido publicado, información del usuario o archivos de su ordenador. Ejemplo: Scribd, dipity, flickr, bebo.

De ocio: congrega colectivo con relaciones de ocio, deportes, videojuego, fans, etc. A está clasificación pertenecen wipley, minube, dogster, last.fmy moterus.

3.- Haz un cuadro comparativo de 5 redes sociales digitales que indiquen ventajas y desventajas.

 NOMBRE
PAULINA FRANCO
CEDULA 19450237
SECCION 332

Círculos de aprendizaje

1) .-¿Cuáles son las ventajas que proporciona el internet para la difusión y realización de los Círculos de Aprendizaje?.

 

Según lo investigado  sobre el funcionamiento de la Internet se sabe que Internet es un medio de difundir información a nivel mundial de fácil acceso y que llega a todas las masas poblacionales en fin es una gran herramienta de trabajo. Para poder  explicar las ventajas de los círculos de aprendizaje es necesario definir primero el concepto como tal. Los círculos de aprendizaje  es una modalidad de trabajo grupal que le permite a los profesores  y  alumnos  poder desarrollarse de manera profesional en todas las áreas del saber.

Las ventajas que presenta los círculos de aprendizaje es como lo dice su mismo nombre se plantea un tema a estudiar en común y luego tanto alumnos como profesores interactúan y aprenden mutuamente acerca del tema escogido.

También es una gran herramienta didáctica de adquirir conocimientos  porque como se realiza a través de herramientas sociales todos los integrantes de los circulas  plasman sus conocimientos y sus dudas a sus compañeros.

Cabe destacar que los círculos de aprendizaje promueven el trabajo por proyectos también ayudan a que los compañeros adquieran una relación mas estrecha porque comparten mas.

Una de las ventaja que nos brinda el Internet para  la difusión de los círculos de aprendizaje es que  personas  de cualquier parte del mundo  tan solo con sentarse en un computador puede publicar el tema y colaborar en  el mismo, compartir sus experiencia  corregir los errores y como se menciono anteriormente es un modo de aprendizaje ameno  donde varias personas  se interrelacionan entre si compartiendo sus conocimientos sobre el tema escogido.

2.-¿Las Redes sociales propician el trabajo de los Círculos de Aprendizaje?

Las redes sociales como lo son  twiters, facebook, google plus, entre otros son  herramientas que facilitan la difusión del tema a debatir o a estudiar de los círculos de aprendizaje, ya que  a través de estos medios estamos rompiendo con la barrera de espacio y distancia facilitando al docente  la enseñanza  en cualquier lugar del mundo . debemos recordar que las redes sociales no solo son para colocar fotos  o escribir comentarios soeces también  son instrumentos de estudios importantísimos para el crecimiento de cada uno de nosotros como individuos.

3.-A que se denomina Círculo de Aprendizaje apoyados por el internet. Proporciona ejemplos.

Los círculos de aprendizaje son en si una modalidad de estudio que permite al docente analizar su practica y ampliar sus posibilidades de desempeño profesional ( jorge novello)  ejemplos tenemos estos:

Twitter

Facebook

Google plus

Blogs

 Paginas web

Foros

4.-¿El Circulo de Aprendizaje se basa en las habilidades de trabajo colaborativo entre sus miembros? Razona tu respuesta

 Como lo dice la pregunta la función principal de los círculos de aprendizaje es difuminar el conocimientos adquiridos entre los compañeros que conforman el circulo  porque sus miembros participan  expresando sus ideas sobre el tema expuesto aclarando dudas es decir los miembros del grupo de una manera colaborativa brindan sus conocimientos para que todos los integrantes conozcan a profundidad del tema en discusión ,por esto motiva  el interés al aprendizaje en la sociedad utilizando nuevas técnicas que mejoran el aprendizaje y la integración de la colectividad.

5.-Cual es la diferencia entre Trabajo Colaborativo y trabajo cooperativo. Según tu parecer ¿Cuál de estos dos tipos de trabajo es el que prevalece en los Círculos de Aprendizaje?

El trabajo  colaborativo es aquel en el cual los miembros  son  los que proponen el tema a discusión y entre ellos mismos sacan sus propias conclusiones  para alcanzar objetivos específicos pero lo realizan de una manera simple y cotidiana los conocimientos  que alli se adquieren son pocos porque las personas no tienen una relacion estrecha

El trabajo cooperativo  es el que  Según Carlos Velázquez prendizaje cooperativo es una metodología educativa que se basa en el trabajo en pequeños grupos, generalmente heterogéneos, en los que el alumnado trabaja junto para mejorar su propio aprendizaje y el de los demás.

La enciclopedia Wikipedia es un ejemplo de plataforma cooperativa que tiene como fin la difusión libre del conocimiento mediante el trabajo arduo de millones de usuarios que a diario la están actualizando.

El que prevalece en los circulos de aprendizaje es el cooperativo  porque este es aquel en el cual las personas que conforman el circulo comparten sus experiencias y adquieren los conocimientos

6.- Fases que comprende un Círculo de Aprendizaje, elabore una sinopsis acerca de las fases para la implementación de un círculo de aprendizaje.

1 preparación de los círculos de aprendizaje

 esta es la primera fase de los círculos  tiene una función meramente para integrar a los miembros del circulo se realizan los primeros contactos para ingresar a quienes estén interesados en pertenecer a la labor de estudio. Dura una semana aproximadamente.

2 Apertura de Círculo

aquí es en donde se ingresa de una manera formal en el circulo de aprendizaje  aquí se prepara la clase que va a hacer estudiada se  prepara el paquete de bienvenida y se da un anticipo del proyecto a desarrollar . su duración es de dos semanas aprox.

3 Planificación de los Proyectos

en esta fase es en donde se planifica el tema a discutir primeramente se estudian varios prospectos de proyectos para elegir el adecuado esto se hace a través de una lluvia de ideas. El proyecto escogido debe poseer vialidad en recursos y tiempo y sobre todo debe enmascararse en el ámbito escolar  es decir no se debe escoger un proyecto empírico sino algo educativo.

4 Intercambio de Trabajo de los participantes: 

  esta fase es llamando también de  producción por que realiza la mayor parte del trabajo sus actividad son: contribuciones a los proyectos, actualizar semanalmente el estatus del proyecto, hacer seguimiento al trabajo en equipo.   Las contribuciones de cada miembro del equipo sobre el tema que se esta discutiendo se debe de enviar de formar regular para enriquecerlo con los comentarios de los demás miembros Finalmente, deben establecerse fechas tope para la

recepción de contribuciones.

5 Publicación del Círculo

cada miembro del circulo en esta fase debe de proponer ideas del formato que se va a utilizar para la elaboración del proyecto, no necesariamente los proyectos deben tener el mismo formato pero es lo mas recomendable aquí se selecciona al director de proyectos  se ensambla y se publican los mismos y sobre todo  el envio de  de los informes finales.

6 Cierre del circulo

 viene siendo la ultima etapa de los circulos de aprendizaje aquí se lleva a cabo la conclusión  de las actividades  del proyecto se realizan las respectivas despedidas y agradecimientos  tambien se les entregan  los certificados a los miembros del circulo Finalmente, se almacena una copia en formato digital de la publicación del CApI.

7.- Elabore un mapa conceptual donde aparezcan las fases para la aplicación de un círculo de aprendizaje.

creado por paulina franco cedula 19450237 seccion 332
creado

Actividad académica (Ensayo utilizando la técnica del pensamiento crítico de la charla de formación socio critica)

El presente ensayo tiene como finalidad exponer mis puntos de vista en lo referente a el debate que realizo la cohorte 2 de formacion critica  en el auditorio el dia 9 de noviembre de este año en curso. Respondiendo una serie de preguntas utilizando la tecnica de pensamiento critico, les expondre mis experiencias en lo referente a dicho debate.

1¿ me gusto el debate publico que hicieron mis compañeros?

En primer lugar según mi punto de vista no me parecio que esta actividad que se realizo en el auditorio fuese un debate, porque si entendemos por concepto lo que significa debate es lo siguiente: es una técnica, tradicionalmente de comunicación oral, que consiste en la discusión de opiniones antagónicas entre dos o más personas sobre un tema o problema. (según fuente de wikipedia). Es decir al realizar un debate son  varios grupos que responde una misma pregunta exponiendo sus puntos de vista y cada grupo da a entender que su respuesta es la correcta. En mi opinion personal lo que sucedió en el auditorio fue una actividad tipo juego muy amena muy entretenida donde el objetivo de nuestros compañeros de la cohorte dos fue mostrar los conocimientos obtenidos de la materia formacion socio critica  en el trascurso estudios de la carrera de los p.n.f en informática. Me parece una manera muy divertida y amena de exponer los conocimientos adquiridos.

2) ¿ que aprendio de ello?

 Lo que aprendi en lo personal fueron nuevos terminos que aunque son de la vida cotidiana  del socialismo, muchas veces no le prestamos atencion, un ejemplo de esto seria  Plusvalia como el incremento del valor de una cosa por causas extrínsecas a ella. Tampoco tenia conocimientos de que el creador de este termino fue el aleman Karl Marx. Tambien pude aprender que es divertido y ameno adquiri conocimientos de una manera muy grata  al utilizar en el auditorio el juego quien quiere ser millonario con rondas de preguntas y respuestas para corroborar los conocimientos obtenidos en el área de socio crítica e informática. Esa es una forma de aprender y disfrutar de verdad muy entretenida.

3¿ que haria para mejorarlo?

1)     en primer lugar entregar tripticos con la informacion o los puntos mas resaltantes de el debate en cuestion. Ya que seria de una manera mejorar y contribuir con el conocimento del publico oyente.

2)      En vista  de que para mostrar los conocimentos adquiridos los estudiantes utilizaron el juego ¿ quien quiere ser millonario? No utilizaron ningun tipo de comodin que trae el juego en cuestion tampoco permitieron que el publico participara en el juego, ya que este juego originalmente tiene un comodin que es preguntar a la audiencia y escoger a personas de la audiciencia para responder alguna pregunta,  es decir haber realizado una pregunta y que algun equipo pidiera a 2 mienbros de la audiencia que respondiera y si la respuesta era correcta haberle dado a las personas que respondieron algun premio o incentivo .

3)     considero que realizaron muchas preguntas para ir descartando a los grupos en mi opinion personal debieron hacer rondas maximo de 10 preguntas e ir descartando grupos. Quiero aclarar que esto no lo escribo para criticar ya que todo me parecio excelente sino para mejorar

4)     ¿ que me gustaria a mi para mejorar las experiencias de aprendizaje

 me gustaria que colocaran carteleras informativas para que los demas estudiantes se mantengan mas informados tambien que colocaron dos horas mas en el pensum de estudios ya que 3 horas me parecen insuficientes para aprender todo lo que esta catedra tan hermosa nos puede ofrecer 

PAULINA FRANCO

19450237

SECCION 33H

segundo (Ensayo utilizando la técnica del pensamiento critico para desarrollar el tema ley de ciencias y tecnologias)

Resumen

 La  sintesis que se presentan a continuacion tiene que ver con el tema escogido para analizar Ley de ciencias y tecnologias. Para realizar una exeguesis exhaustiva utilizaremos  un analisis critico que no es otra cosa que reinterpretar lo que se lee o se escucha estudiar a profundidad dicho tema e indagar hasta conocer la informacion que se acerque mas a los hechos veridicos. A continuacion se procedera a responder ciertas preguntar para aclarecer ciertos puntos.

Análisis crítico ley de ciencias y tecnologias

1-¿Cuál es el propósito o función de la Ley de ciencias y tecnologias?

  Una de las principales funciones de la ley de ciencias y tecnologias es la de  Sistema se integran las instituciones, organismos, entidades y organizaciones universitarias estadales del sector público y privado para que realicen actividades vinculadas al desarrollo científico, tecnológico e innovativo, y adelanten la formación del personal que hace vida en los diferentes entes que lo conforman. (según la ley 5 de esta ley) esto quiere decir que esta ley regulariza que los proyectos cientificos sean aprovados y respetar los derechos de los autores e incluso bridarles beneficios.

2-¿Cuál es la posición del autor?

Cabe destacar que el autor lo que quiere trasmitir es las ventajas que se tienen al instituir esta ley porque  se desarrollaria  e incentivaria los talentos que presentan los jovenes venezolanos en promover sus actitudes de innovar en diferetes proyectos educativos para el beneficio de muchos.

elaborado por:

PAULINA FRANCO 19450237

KEYLA RODRIGUEZ 20205780